09-09
MORE09-08
MOREXem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung.
Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.
Sân Chơi Trẻ Nhỏ Bắt đầu với bốn thẻ là phù hợp cho trẻ ba tuổi, tăng lên tám hoặc mười hai khi trẻ đã quen.
Khu Vườn Câu Đố
Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú.
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết.
Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.
Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở.
Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được.
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp. 09-09 Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn. Trạm Dừng Giải Trí
Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau. Ghép hình, tô màu và tìm điểm khác biệt là ba trò phổ biến cho trẻ nhỏ.
Không nên có tiếng động lớn bất ngờ. Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án. Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể.
Màn quá dễ khiến trẻ chán nhanh không kém màn quá khó. Màu sắc tương phản cao giúp trẻ phân biệt vật thể.
Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ. Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi. Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên.
Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua. Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ. Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt.
Thấy được khoảng trống chưa lấp đầy khiến trẻ muốn chơi tiếp, đây là cơ chế đơn giản mà hiệu quả với mọi lứa tuổi. Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại.
Trẻ học ngôn ngữ và kỹ năng xã hội qua đối thoại, và không ứng dụng nào mô phỏng được điều đó.game pve game cờ tướng chơi hai người game được tán dương