Trẻ hay chạm bừa nên hai nút gần nhau dẫn đến thoát nhầm giữa chừng, gây khó chịu cho cả trẻ lẫn người lớn ngồi cạnh.
Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí. Cho phép làm lại không giới hạn.
Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được. Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.
Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay. Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ.
Phản hồi phải đến ngay khi trẻ chạm. Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên.
Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt. Xếp ba vật từ nhỏ đến lớn là bài tập đơn giản nhưng đặt nền cho khả năng so sánh và phân loại về sau.
Kéo thả dễ hơn chạm chính xác với trẻ nhỏ. Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.
Quảng cáo toàn màn hình rất dễ bị trẻ chạm nhầm. Trò bắt chước động tác rèn phối hợp tay mắt.
Vòng lặp một phút phù hợp với trẻ mẫu giáo. Ghép chữ cái thành từ đơn giản là cách dạy đọc qua trò chơi phổ biến ở game tiếng Việt cho trẻ.
Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo. Nút quay lại nên đặt xa nút chơi tiếp.
Làm nổi bật vùng chứa đáp án trước, rồi mới chỉ đích danh nếu trẻ vẫn chưa tìm ra. Không nên có tiếng động lớn bất ngờ.
Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung. Trẻ nhận ra khuôn vần lặp lại nhanh hơn nhớ từng ký tự, đây là cách dạy đọc phổ biến với tiếng Việt.
Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây. Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi.
Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc. Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti.
Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình. Giữ ba giây hoặc trả lời một phép tính đơn giản là cách phổ biến để ngăn trẻ vào nhầm phần dành cho phụ huynh.
Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ. Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt.
Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ. Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng.
Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục. Cho trẻ thấy tiến bộ của bản thân khuyến khích được mà không tạo ra cảm giác thua kém ai.
Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó. Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó.
So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn. Ghép nhạc cụ giúp quen âm thanh riêng.
Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn. Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa.
Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả. Chọn vật vừa màu đỏ vừa hình tròn đòi hỏi giữ hai điều kiện trong đầu, đây là bước tiến rõ rệt về nhận thức.
Nếu một người cho chơi thêm còn người kia thì không, mọi quy tắc đều mất hiệu lực rất nhanh. Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm.
Học chữ qua âm thanh giúp nhớ lâu. Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng.
Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game. Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú.
Loại chuyên dụng khóa mức âm ở ngưỡng an toàn bằng phần cứng, đáng tin hơn nhiều so với cài đặt phần mềm có thể bị đổi. Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể.
Trẻ thường không tự chỉnh được nên mức khởi đầu quá lớn sẽ hại tai, nhất là khi dùng tai nghe.
09-09
Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ.
09-09
Nói rằng trẻ đã ghép đúng hình tròn có giá trị hơn một câu khen chung chung, vì nó chỉ ra điều gì vừa làm đúng.
09-09
Sunday
09-09
