Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình.
Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục.
Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được.
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ.
Ghép hình, tô màu và tìm điểm khác biệt là ba trò phổ biến cho trẻ nhỏ.
Đặt tên cho nhân vật giúp trẻ ghi nhớ.
Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên.
Bắt đầu với bốn thẻ là phù hợp cho trẻ ba tuổi, tăng lên tám hoặc mười hai khi trẻ đã quen.
Game không thay được hoạt động ngoài trời.
Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít.
Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt.
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay.
Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ.
Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc.
Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực. 09-09 Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi. Góc Giải Trí Nhẹ
Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo. Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi.
Ba nhân vật chọn được trong game thường đủ đa dạng để trẻ chọn theo sở thích riêng. Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại. Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại.
Bắt chước hành động đơn giản rèn khả năng quan sát của trẻ. Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ.
Cùng một chữ với sáu dấu khác nhau cho sáu từ khác nghĩa, đây là phần đặc thù mà game nước ngoài không xử lý được. Nhóm sáu đến mười tuổi theo được các chuỗi nhiều bước, nên thiết kế cho nhóm này có thể phức tạp hơn hẳn. Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối.
Ba chủ đề phổ biến trong game trẻ em là động vật, xe cộ và thế giới cổ tích. Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng. Nhân vật hướng dẫn xuyên suốt màn chơi giúp trẻ không lạc hướng.
Trẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới. Ba kỹ năng cơ bản được rèn qua game trẻ em là quan sát, ghi nhớ và phản xạ tay mắt.
Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được.cộng đồng game Đông Nam Á khả năng xảy ra game game bóng đá hai người